“我个人所取得的成绩理应归功于亲爱的母校，归功于育我成人的师长们……”在郎平母校——北京陈经纶中学的档案室内，高中部校长牟成梅给中国青年报·中青在线记者展示了郎平写给学校80年校庆的贺信。
郎平带领中国女排在时隔12年后再次获得奥运冠军，让全球华人振奋无比。郎平被认为是女排精神最好的诠释者，甚至有人称她为“郎图腾”。
在奥运给全民带来的激情消退之后，中国青年报·中青在线记者专访了郎平中学母校校长。牟成梅从一个基层中学校长的角度，探讨了郎平及她所代表的女排精神给基础教育带来的思考。
一个人的成长一定还是有规律可循的。郎平不仅在母校80周年时特别写信感谢母校的培养，网上还热传着1981年郎平即将出征日本参加女排世界杯之前给母校的亲笔信，郎平在信中写道，自己初中时虽然身高有一米七几，但是身体孱弱，对体育也“毫无热爱”。所以，她在信中特意感谢沈正德老师和其他体育老师，正是她们鼓励、引导她参加体育锻炼，才使得她开始对体育产生兴趣。
“绝不能说我们学校的教育能成就郎平。”牟成梅校长说，因为一个人的成功有太多因素，绝不是一位老师、一个学校所能完成的。我们无法复制又一个郎平，但是却能从郎平的成功中获得启示。
老师要带着善意的执念才能把教育做下去
郎平是陈经纶中学76届的毕业生，那个时候这所学校还叫朝阳中学。
“刚到学校的时候，郎平并不是练排球的，跟着沈正德老师练田径。”牟成梅介绍。据说，虽然当时的郎平看起来文弱腼腆，但是沈正德老师还是看上了她的个头和长长的手臂，便开始调教她。再后来郎平便跟着孟晋华老师学习排球，孟老师在解放初期也曾经是中国女排的队员。
在陈经纶中学校史馆的相册中，能看到很多张郎平不同时期回学校时与沈老师、孟老师的合影。
应该说，在当年的中学，郎平得到了很好的体育启蒙。
“现在这个社会比较浮躁，大家都想很快看到成绩。”牟成梅说，但是，老师这个职业最不能受到浮躁气的影响。
如果说对体育课的重视，国家现在比任何时候都更加重视学校体育，硬件上的投入，政策上对课程、课时的规定，甚至体育成绩也计入到中考总成绩之中。但是，在校中小学生的身体素质却没有得到根本的改善。
除了体育，现在其他学科也有很多名师，这些名师大都来自数学、语文和英语学科，不少名师是以“提分快”著称，而曾经的那些认为“没有教育不好的学生”而一点一滴地寻找孩子身上闪光点的名师少了。
