中新网深圳11月17日电(记者 郑小红)中国教育科学研究院副院长刘剑丰17日在此间表示，未来课堂、未来教育是时代对教育的内在必然要求，随着互联网时代的到来，中国教育界必须与时俱进、强力推进未来学校建设。
广受中国教育界高度关注的第三届中国未来学校大会，17日在深圳南山区华侨城中学和南山实验教育集团开幕。
刘剑丰说，未来学校创新项目是以探索教育3.0时代学习空间创新、学习方式创新、学校课程创新以及学校组织形态创新为宗旨的项目，以中国未来学校创新联盟为平台，以未来学校实验室为载体，努力创造高质量多样化的学校形态，以推动中国教育的改革与发展。
深圳市教科院院长叶文梓认为，未来学校建设除了硬件革新以外，更需要老师的转型，只有具备了培养新型人才的教育能力，才称得上是当今的合格教师。
深圳南山区政协副主席、教育局局长刘根平说，早在2012年，南山区就开展了对未来课堂、未来学校的有益探索，率先建立了全市乃至全国第一批未来教室，充分运用现代科技手段，促进学生自主学习、泛在学习，老师与学生结成了一种新型的学习共同体关系。
近年来，南山实验教育集团借鉴国外先进经验，结合自身实际，一直走在未来学校建设的最前沿，教育效果大为改善，学生综合素养也有明显提升，南实总校长程显栋介绍，他们从未来教育探索中尝到了甜头，会将这条路坚定地走下去。
南山实验教育集团麒麟小学的几位4年级学生都说，集知识性、趣味性、实践性于一体的未来课程让她们很着迷。
广东省教育厅副厅长赵康表示，深圳在未来学校建设方面进行的大胆尝试和取得的初步成果，很多学校在信息技术与教育教学融合方面有很多创新，翻转课堂、项目学习、智慧课堂、互动学习等等，用这种崭新的模式来培养人才，希望南山区教育在深圳在全国乃至全球都能够领先。(完)
