突发奇想
用带博士的方式，带八九岁孩子
7月12日下午，在沙坪坝区某小区，记者在周庆的家里见到了他。周庆是重庆大学计算机学院的教授，38岁，已经当了4年的博士生导师，现在带着两个博士生。他说，自己的主业之一是带博士，副业就是带儿子。
“我也是突发奇想，想将自己日常授课的经验移植到几个八九岁小孩身上。”
朋友无意中知道了周庆这个想法，也要求让孩子来体验一把。最终，大家做了一个决定，把这场培训的周期定为5天，6月19日至23日，一共4位年龄相仿的小朋友(男女各2人)参与其中，每天从早晨9点开始，下午5点结束(其他时间“该咋玩咋玩”)。
精心引导
启发孩子思考，培养孩子表达能力
周庆带着这四个娃，一步步从选题、查资料、实地调研、论文、PPT、思维导图等做起，一共安排了15个大的活动，都是模拟博士研究的日常，“麻雀虽小五脏俱全”。
“其实，和普通的孩子一样，这个年龄的孩子精力集中的程度有限，不可能正儿八经独立完成任何环节。”周庆说，他逐步引导孩子们，将各个环节从易到难、从简到繁。
就拿选题来说，周庆给孩子们准备了10个和猩猩有关的选题，一个个讨论。“所谓讨论，其实就是引导他们发言。”周庆说，在所有的环节中，他更注重交流的过程。
除了选题，周庆还和孩子们查资料、观看纪录片，甚至教他们在一些官网和论文网站上查阅资料。周庆列了一些“小目标”，包括：让孩子在陌生人面前演讲将近20页的PPT，自行设计问题采访10位游客，将30个概念组织成一幅图画，并写出符合大学标准的800字论文等。
