冰雪运动与营地教育的“双赢之路”

随着2022年北京冬奥会的临近，中国冰雪产业由冷转热。而冰雪进校园活动让更多的孩子了解冰雪运动、学习冰雪运动技能的同时，也为营地教育带来了新的机遇。

近日，第二届国际冬季运动（北京）博览会在北京国家会议中心举行。冰雪运动与营地教育论坛开始前后，中国青年报·中青在线记者采访了两位业内人士，中国营地教育联盟理事长、世纪明德董事长、青青部落创始人王学辉和太舞滑雪小镇副总裁王世刚，对冰雪运动和营地教育的融合与创新进行了探讨。

记者：能谈谈营地教育行业的现状吗？

王学辉：2016年12月19日，教育部等11部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，这样一个文件是一个催化剂的作用，一下打开了整个行业的发展前景。我们明显能感觉到这半年，从上市公司到其他机构的转型、个人的创业，非常非常多。如果没有教育部等11部门文件的印发，所有在座探讨的几乎都是寒暑假的。平时学生都在上课，没有太多的机会参加校外活动，但文件一发，恰恰要求学校在学期中组织，给我们打开了广阔天空。

记者：为什么会想到要跟冰雪运动结合呢？

王学辉：主要讲两个观点，一个是我们需要冰雪运动。为什么呢？我们这个行业季节性极强，我们青青部落做散客的，夏天的人数跟冬天的人数比，今年是7比1，本来冬天大家不愿意出来，这就是夏天跟冬天的区别。为什么我们这个行业最终实现规模化盈利很难呢？就是因为季节性太强了，如果光算暑假两个月，赚很多，但12个月管理费用一平均，就能看到实际的收支。现在正好国家提倡“三亿人上冰雪”，不管游学式还是营地式，冰雪运动的占比会极大提升，这在将来完全是有可能的，这就把我们冬天的经营模式救活了，真的是这样。现在冰雪运动，我估计在游学或者营地教育领域里面的比重连5%都不到，如果10年、20年后，冰雪运动能占到50%的话，对我们营地教育企业来讲，夏、冬令营都很欢迎的，最后实现规模化盈利，整个行业的信心就会强很多。

第二点，反过来，是冰雪行业需要我们营地教育行业。这点体现在夏季，据我所知，很多运营冰雪的场地跟场馆，夏天是完全封闭的，这是很大的资源浪费，那么好的硬件没有利用上。这时候我认为冰雪行业中的一些企业最好能跟我们这样的中国营地教育联盟，一合作，一集体采购，保证把夏天两三个月填满，夏天完全可以开放，而且可以实现盈利。合作共赢，互惠互利，你的报价要比旺季便宜很多，大家互相照顾，这就好比旅游行业要用车一样。比如明德，我们用车，冬天是车队主动找我们谈合作，夏天是我们主动找车队谈合作，怎么办？我们合作就是签好一家战略合作单位，我们就用你一家，冬天资源全给你，夏天你也优先照顾我们，双收双赢，这就是对营地教育行业和冰雪产业未来合作的战略方面的考虑。

记者：参加营地教育对孩子有什么帮助吗？

王世刚：对一些学生来说，加入夏冬令营，看一看国内顶尖高校，甚至去国外看一看名校，树立一个奋斗的目标，这是有激励意义的。营地教育，是培养综合实力的一方面，尤其是软实力，你也可以理解为补课，但补的不是数理化，补的是独立判断能力，沟通能力，团队合作等等，这部分恰恰是很重要的。

记者：有一个说法，营地费用偏高，怎么看？

王世刚：价格不等，三千到七千都有，我建议家长先要了解一下为什么会有这个价差，差在哪里？如果只是为了让孩子在寒假有地方玩，找一个价格低一些的没问题，但是如果真的想学点东西，想让孩子在这方面有所提升，那么一次是不够的，一个假期中建议参加两次以上的营地活动。为什么呢？拿滑雪来说，这是技巧性的运动，要想学会一个运动类的技巧，没有一个进阶的过程就掌握是不可能的。

记者：选择营地教育机构时，有什么建议给家长吗？

王世刚：在同等价格基础上，看课程内容编排是否够仔细。另外，师资从哪里来？家长在咨询时要清楚教练是否有相关的证件，因为有家长反映今天是一个教练教，明天换成了另外一个，教的动作也不一样，这样孩子不仅不能从运动中获得科学的技巧和良好的感受，还可能会有负面的东西。这方面国内还有待完善。

还有就是生活老师的配比是多少？教练的配比呢？如果一个教练配十个孩子，照顾不到，就达不到想要的效果。

记者：怎么看待学生为了获得学分、证书去参加营地活动？

王世刚：我认为所有的营，无论是跑步、足球还是滑雪之类的，都不应该被冠以升学、考试的一个加分项目，那对孩子的整个价值观，都是有影响的。会觉得参加滑雪营只是为了能拿个高分，这个完全背离了一个基本原则：让孩子在玩中学习。家长不应该为了加分让孩子去参加滑雪，而是孩子有兴趣，他又缺乏这方面的自信，我需要培养他，才去参加的。

记者：从国外引进的教学体系，我们是直接拿来用呢，还是说有其他想法？

王世刚：我们现在还在探索阶段，会去研究各国的体系，希望能有一套适合中国人和中国孩子的滑雪教学体系、教练员的任教体系，甚至是滑雪学校的管理体系，这是未来的一个目标。拿教练来说，之前招聘的是滑过雪有经验的当地人，随着现在的规范化，开始从体育学校选拔人才，对其进行培训，管理指导。