12月12日，北京市学习科学学会学术前沿论坛暨“科学学习友善‘教’‘学’”项目推进研讨会在潞河附属召开。本次研讨会由北京市学习科学学会和北京市通州区学生学习研究中心主办，潞河中学附属学校承办。北京教育科学研究院院长兼北京市学习科学学会方中雄理事长、北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐、北京教育学院通州分院院长兼北京市学习科学学会副理事长李万峰、北京市学习科学学会评价中心副主任委员和北京教育科学研究院评价中心副研究员王薇、通州区学生学习研究中心高伯武主任以及北京教科院、北京市学习科学学会的专家和来自东城、朝阳、海淀、丰台、大兴、延庆和通州中小学150多位领导教师参加了此次活动。
会议由通州区教师研修中心德育部主任高伯武主持。分为现场课观摩、经验分享、专家领导点评三个环节。
在现场课观摩中，潞河附属齐海杰、祝春光、张乐、李晓敏、宋丹丹、洪扬、杨丽平、王卉鑫老师，分别进行了语文，数学，英语，科学，美术等学科“友善用脑”理念下的展示课。此外，潞河中学李晨松、魏海楠，实验一小张若冰、董桂平，永顺小学白晶亭、南关小学李兰娜等6位教师也进行了展示观摩。老师们根据不同学科，以不同角度阐释了“友善用脑”每个孩子都是天生的学习者的理念。
在经验分享环节，潞河中学附属学校孙会芹校长以“建设友善课堂 激发生命活力——人格教育理念下的课堂教学实践”为题介绍了学校“友善用脑”的实践研究情况。张祎、李双梅、周雪、刘盟四位教师分别做了大数据背景下的学习科学问题研究系列汇报。永顺小学的赵红梅主任也在此次研讨会上进行了分享。
出席会议的领导和专家认为，潞河附属将“人格教育”办学理念，基于学生需求，关注每一个学生，激发学生积极性主动性的价值追求落实到课堂中，体现在教师的教育实践中。课堂真正体现了以学生和学习为中心。潞河附属着力研究学生，积极开展基本学情调研和学科学情调研。在此基础上着力建设基于学习科学的友善课堂，让课堂焕发生命活力。学生的学习快乐度达到99.2%。
在专家领导点评环节中，李荐副理事长评价道：老师们都能够根据学生的思维特点设计课堂教学，团队学习氛围良好，学生在交流质疑，探讨辨析当中发展了思维，提高了能力。
北京市学习科学学会评价中心副主任委员王薇公布了2017年经学会评价中心专家组评鉴，授予“星教师”称号教师名单。这个奖项是为了鼓励友善用脑实践一线骨干教师，推动友善用脑课堂教学实践，形成友善课堂文化。
李万峰院长指出一线教师要坚定变教为学，以学定教的思想，继续探索以指导学生学作为抓手和研究突破点的策略。
方中雄院长在总结发言中，希望各位教师要关注学习科学理论，在实践中改变自己的教学。
本次研讨会不仅使潞河附属学生的能力得到了发展，还使参会的老师们得到了专业提升，为学校深入研究友善课堂指明了方向。潞河附属团队将继续扎实工作，深入实践，不断探索，让师生享受生命成长，奠基智慧人生。
