从不及格到高考144分，一则高中文科生的数学逆袭自白。
- 时间：2018/1/9 新闻来源:热点快报网 阅读： 次
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这是封读者的邮件来信。
罗同学现在就读于南京师范大学。看完他的文章，小猿很感慨、也很欣慰。谢谢你对小猿、猿辅导的支持，你用自己的努力换来了应得的成绩！还分享给大家自己这么优秀的学习方法！
请相信，我们会继续加油的！
屏幕前的你，希望不久以后也能收到你的来信，告诉我属于自己的那份捷报。
2014参加陕西省中考，数学116分（满分120），英语120满分。但高一一年之后，数学滑落至38分，英语65分（满分100）。苦恼万分。
经过不懈努力，在高考时终于实现逆袭，以数学144分成绩名列全校第一。英语也取得了141分好成绩。
犹记得三年前中考，我升入省内某重点中学的实验班。那时的自己，沉浸在旧时的辉煌中难以自拔，对高中课程充满了幻想，认为会同初中一样，有老师手把手地教你，抓着你、甚至逼着你学习。
懈怠情绪伴随着我，让我错过了整个高一的学习，更别提摸索到知识点背后的规律。而且，即便每次数学成绩稳居班级倒数，我却还抱着“反正我会学文科”的说辞，一笑而过……
就这样，一年下来，我竟不记得自己数学究竟都学了什么。
我很心慌，于是开始反思。
高中课程与初中相比，更开放自由的环境，学习几乎全靠自觉。而且高一的课程非常关键，尤其数学，其中的知识点环环相扣、前后照应，稍不留神就会遗漏，便可能在之后的课业中寸步难行、全盘皆输……
我错过了如此重要的黄金学习期，带着不忍直视的成绩进入了学校文科班。
高二刚开学，我遇到了改变我整个高中数学学习生涯的“老崔”——我的班主任、也是我的数学老师。
记得那时他对大家说“文科生数学最头疼，数学思维差、高一基础都弱。但是只要跟着我，上好每一节课，记好笔记，认真做作业，绝不翻答案，认真纠错，高考一定没问题。”
但看似简单的要求，其实并没那么容易实现。
高二的暑假，一位交大数学教授对我说，数学最最根本的，便在于概念。几乎所有的高考题目，都会千方百计在概念上找出难点与易错点、进行设题，这就是所谓的“万变不离其宗”。
可现在大多数学生，学到最后连基本概念都搞不清，还一味地刷题，甚至讲什么“在练习中学知识”……
听后我倍感羞愧。从前数学课本在我眼里，只是老师布置作业的工具，哪里知道有那么重要？于是我一咬牙决定：既然自己的基础这么差，又不清楚如何高效学习数学，为何不放下一切自己固执偏见，从头做起、跟紧老师的要求？
于是我对自己的高二做出了如下规划。
1.抄概念
每节数学课前，将数学课本上这节课的所有黑体概念全部用抄在笔记本上，反复记忆。在抄概念的过程中，就会发现概念中很多自己平时完全不会在意的细微之处，也可能是设题点。
2.记录用好笔
笔记本上应该用黑笔抄写概念与例题，需要做到工整并且清晰，尤其是出现几次方或角标时要额外注意。数列模块尤为重要；
红笔标注老师或教辅上强调的易错易混或是自己做题时因为遗忘或不熟导致出错的地方，以及黑色概念中的重点（可以画红色边框加重要星级进行醒目标注，复习时一目了然）；
蓝笔写下老师/自己对这个知识点的诠释或理解，或是自己对这个知识独特的记忆方法。建议蓝笔写的内容个性化、私人化，把老师的讲解原封不动的记下来，也可以像写备忘录一样……总而言之选择一种能让自己印象更深刻的语言风格，复习时会更有亲切感、加深对数学的兴趣；
最后用铅笔进行例题的解答。一定把每个例题当高考题一样去对待，认真按照高考答卷要求一步步进行解答；小题当大题去做、寻找更好更快的解题方法。如果哪一步出现疑问，或较难懂——往往考场上你也会卡在这一处，应该用蓝笔在旁添加心得与注释，复习例题时直达本题的精妙与难点所在。
3.适合自己的纠错本
相信大家已经林林总总的听了许多有关错题本的建议，我也不例外。但当真正着手制作时，发现时间与精力都不足以支撑抄题再解答的步骤（到高三后更是如此）。于是我开始尝试用小刀裁出题进行粘贴，可也觉得费时、无意义重复劳动……
反复实验后，我最终选了独树一帜的方法：直接将考卷粘在大本子上，完全保留了考场试卷的原貌，只需要用红笔标记出错题目，复习时不仅复习了错题，又可以回顾上次考试做题时的感觉与节奏，一举两得。
4.模仿教案记笔记
课堂上，老师可能采取课件+板书+教辅的方式讲授。但无论老师上课思路是否清晰，我们需要做的是模仿教案进行记录。
首先标清序号“一、二、三”“1.2.3.”“I、II、III”，将整节课的大致框架理顺；
然后参考教案与思路，在某一项目前写下【回顾旧知】【引入新知】【例】【变式】【易错点】【本节小节】等等，让自己的笔记看起来更加有条理，在复习时更有侧重。
5.在课堂上“忙”起来
项目众多，需要在笔记本上工整写出来，课堂上可不会有这么多时间，课前就变得很重要。提前抄写概念，课堂准确听讲，而且千万不能为了记笔记而记笔记！你要尽力提高注意力，听清老师上课所有的话，及时将老师的解释语用蓝笔批注在旁。
如果有知识点或例题来不及工整抄写，可以先抄在别处，用铅笔在笔记本上进行规范的例题解答。
看起来繁琐，但能使你在课堂上变得“忙”起来，体会到参与课堂的感觉，而不是打瞌睡犯迷糊。
6.调换座位靠前坐
一定尽可能搬着凳子坐到前面！这样不仅能集中精力听课、离老师更近不会犯困，还可以让老师逐渐注意到你，知道班里有一个学习态度认真的学生，日后向老师问问题时就能更为热络。
当你逐渐养成了逢课必前坐的习惯，你也会自己不由自主的强迫着自己认真听讲了。
对于数学而言，如果高二时多付出一些，高三的你一定会感谢高二打牢的基础。有很多同学虽然也知道学习数学的重要性，却总觉得没有充足的学习时间。
我的安排是这样的：
在下午最后一节课下课之后，冲到食堂买可以方便带走的晚餐，然后回到教室，边吃晚饭边进行当日数学笔记的完善与整理工作。这样便节省了誊抄与复习笔记的时间。
在晚自习开始后，根据自己的个人状况，探索自己思维较为活跃的时间去完成当日所学的数学作业以及配套的练习册。题不在多而在于精，老师重点勾画的尤要额外重视。切忌边写边看答案。若遇到思路阻塞，用蓝笔在题旁写清原因：是觉得缺少条件，还是忘记某个证明步骤……随后，在完成所有作业后翻看参照答案，根据自己做题的标注，思考在这一步是如何处理的、自己当时为什么没有想到、下次是不是可以也用其他方法…
自然而然，答案的思路便会成为你在考场上胜于他人的决胜之处。