新年伊始，中小学校即将结束一学期的工作，重在平时的挂牌督导工作因此进入相对间歇期。在这个间歇期，责任督学其实有必要进行一次自我“年检”。
至于自我“年检”的内容，包括全面梳理过去一年的工作，总结经验教训，对挂牌督导过程中的基本理念、方式方法、关系处理、界限划分等进行深刻的反思，客观总结一年来的工作得失、经验教训。这个梳理、总结应该是高质量的，不能简单、机械，充斥着大话、套话、空话和百搭句。
同时，责任督学也要检视、反思教育焦点、热点、难点问题，形成有别于年终总结的文字材料。这些文字材料是对挂牌督导过程中焦点、热点、难点问题的思考、深挖，有典型意义。挂牌督导工作中，责任督学一定会遇到印象深刻又较为典型的问题，也会产生一些心得，检视、反思就是用自己积累的理论知识、实践经验与这些典型事件再碰撞，激发出更深刻的教育督导智慧。此时，外界纷扰相对较少，责任督学可以沉下心来，对挂牌督导所作所为、所思所想进行深加工，形成高质量的文字材料，如督导叙事、案例、论文等。
完善、整理个人工作档案也是自我“年检”的重要内容。个人工作档案是督学责任区档案的主要组成部分，完善、整理个人工作档案，就是以建立档案的方式，总结和思考一年来的挂牌督导工作，以“档案思维”来查遗补漏、分析得失，检视哪些做得比较好，哪些工作还没有做或者做得不充分，据此找到改进挂牌督导工作的路径和方法。
除此之外，责任督学要系统学习与挂牌督导相关的法律法规、政策、文件。学习是责任督学确保正确政治方向、丰富工具性知识、增强行政权威与专业权威的基本前提。除了系统温习《教育督导条例》《义务教育法》等法律法规外，责任督学要重点学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》等文件，增强挂牌督导工作的背景、工具支撑。
拿到自我“年检”“合格证”，责任督学才能安全驶上挂牌督导新征程。
