聚焦“教学评”一体化 赋能核心素养新课堂 大兴区“十四五”2023年教育科研周青一

“切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时”，为进一步加强青云店镇第一中心小学科研工作，切实推进科研兴校和课题成果的提炼、应用与推广，积极构建科研型团队，提升全体教师科研素养，青云店镇第一中心小学12月6日成功举办聚焦“教学评”一体化 赋能核心素养新课堂”—大兴区“十四五”2023年教育科研周青一小分会场活动。

北京教育督导评估院高等教育督导评估所所长、副研究员陈惠英，北京市教育学会教师专业发展专业委员会张意志校长，大兴区教师进修学校副校长王永庆，大兴区教委小教科何宝江老师，大兴区教师进修学校小教研主任王娜，大兴二小书记白纯舵、大兴二小校长高爱军，科研室规划办市区规划课题管理负责人王芳老师，科研室规划办霍全安老师、郑尚老师，北京邮电附属小学教师，大兴区各小学教科研主任和代表教师以及青云店一小书记、校长王炳玉及课题核心成员参加此次活动，活动由副校长毛莉主持。

聚焦教学评课题  多学科课例展示
学校以大课题《指向“教-学-评”一体化的小学大单元教学实践研究》为引领，在各学段和学科中课题组教师进行形式多样的课例研究，本次活动中共有五位教师聚焦“教学评一体化”带来了精彩纷呈的优质课题研究课例。每位教师以课题研究方向为基础，充分挖掘教材内涵，坚持问题导向，结合学生实际情况，精心创设教学情境，把行之有效的评价运用到课堂环节中，提升了学生能力和学科核心素养。
凝力量细研深耕  多形式思维碰撞
青云店一小书记、校长王炳玉对专家领导、同仁的到来表示感谢，并对学校的课题群、研究工作的“一核三翼四基点”的参与发展基本形态和教科研一体化的发展情况做了简单的介绍。
青云店一小教学副校长毛莉对区规划办课题《指向教学评一体化的小学大单元教学实践研究》从整体策划、顶层设计、文献研究、课例研究的等角度做了详细的阶段汇报。

贾子豪和张亚南两位教师从教学评一体化的作业设计和跨学科课例角度进行了分享，赋予课题研究更多的可能实践价值和研究方向，与会老师感受到以评促学，教学相长的实际魅力。

中教实验杨檬主任立足学校实际，对中教实验的课题工作从实践探索、成果成效等方面进行汇报体现出了教学评一体化在课堂实践应用的多种可能性，也让我们看到科研工作落地的不同可能性。

领导专家领航  合力赋能前行

大兴区教师进修学校小教研主任王娜从带领的“教学评一体化”研究团队的工作进行了阶段总结，并围绕学科素养、如何落实新课标等问题提出了指导性的发言，引人深思，思考如何将“教、学、评”这三种力量汇聚于“学习”这一关键词，聚焦学习中最为实质的表现行为，让课堂更高效，让每一个孩子发展更广阔。

北京教育督导评估院高等教育督导评估所所长，副研究员陈惠英聚焦本次活动，对学校课题《指向教学评一体化的小学大单元教学实践研究》研究的价值和阶段性工作做了充分肯定，表示从课例展示到具体工作汇报中感受到了学校课题工作的扎实推进，并聚焦教学策略、大数据分析等方面提出了高屋建瓴的方向指导。

大兴区教师进修学校副校长王永庆肯定了青云店一小科研工作扎实、深入的推进，及课题引领下课堂的实效性，并以此次活动为抓手，对课题的开展、研究和结题提出了新的启示，启发更多的科研工作者和一线教师研究有高度、有宽度、有深度的课题，并以课题为引领，进一步拓宽课堂的多样性。

本场学术思维的碰撞展现了青云店一小教师对课题的积极实践与深度思考，呈现了学校课题组将教与学、学与研、研与行相结合的行动力。青云店一小将继续在教育两委的各级领导和专家的带领下，潜心钻研，精准施策，激发教师自身潜能，通过教育科研促进学校内涵式发展，提升教师专业水平，助推学校高质量发展，为促进大兴教育优质均衡发展做出更大的贡献！