数学学得好的孩子，是如何有效复习和预习的？这些方法很重要……

孩子数学成绩不理想，填空题、选择题、判断题和应用题的失分都比较严重，概念性的题目无法区分清楚。

应用题无法清晰列出数量关系式，应用题涉及单位换算，进率也有出错的地方。

出现以上情况，其实都是数学基础薄弱的表现，现在正值暑假，正是提高的好时机。

那么究竟怎么样才能有效查漏补缺，有效地提高学习成绩呢？

第一，加强计算训练

孩子的计算没有出错，为什么还要进行计算训练呢？

为什么运动员不等到要比赛的时候才训练呢？

计算是一种技能，跟跑步、跳高、骑自行车是一样的，常常训练就能够形成肌肉记忆，思维定势，解决问题的时候速度更快，准确率更高。

第二，识记基础概念

什么是数位？

什么是计算单位？

什么是直线、射线、线段、三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形？

什么是锐角、直角、钝角、平角、周角、多边形内角和？

长度单位、面积单位、重量单位、体积单位、容积单位有哪些，单位之间的进率是多少？

什么是整数、自然数、偶数、奇数、因数、倍数、质数、合数、正数和负数？

周长、面积、表面积、侧面积、体积公式有哪些？

总而言之，每个学期出现的，前面学过的基础概念都必须烂熟于心。

第三，整理错题

每次考试，孩子总是出错的题目就是孩子的知识薄弱点。

出现知识薄弱点也不完全是因为孩子上课没有认真听讲，可能是该知识点的难度比较大，考察难度大，变形多等，一旦孩子对概念理解不够透彻，那么考试的时候就容易掉进陷阱里。

可以把每次考试出错的题目整理出来，包括原题，相关概念，解题过程、正确答案，课本例题，按照追根溯源的办法从根本上理解概念，掌握解题方法。

第四，预习新课

孩子提前预习新课，就可以了解教材整体结构和内容，在预习的时候同样需要做题目，在做题的时候就可以发现自己有哪些问题不会，看不懂、想不明白的题就是在新学期容易出错的题目，也是比较难、比较复杂的知识点。

当然，提前预习也可以发现孩子前面学得不好的地方，比如四年级学习大数的认识，发现孩子读数经常读错，其实这有可能是二年级万以内的数学得不扎实，所以，不读的、只读一个零的都容易读错。

总而言之，数学学得好离不开扎实的基础，离不开适量的训练，离不开不断的复习，只有常常复习，坚持预习，才能在数学学习的道路上走得顺顺当当。