聚焦双新，提质增效——中小学体育教师骨干工作坊开展新教材专题联合培训

为深化对新课程标准及新教材教学核心议题的探讨，提升骨干教师的育人技巧与专业素质，教师发展学院精心策划并实施了骨干教师工作坊项目。该项目的推进，旨在进一步落实《朝阳区教育系统“名师工程”实施方案》，推动朝阳教育的高品质发展。2024年11月8日，体育与健康学科骨干教师工作坊组织开展了新教材的专题培训，由学院体育特级教师、副院长孙卫华主讲，三个体育与健康学科骨干工作坊的157名教师参加了此次培训。

培训深入解析了人教版新体育与健康教材的关键特征、教师运用策略以及教材内容与数量的变化。特别对新旧教材进行了详尽的对比，使教师们能够明确地识别出变化和改革的重点。强调了新教材的六大转变：技术教学向素养教育的转变、教学方法向学练赛的转变、碎片化内容向结构化大单元的转变、结果评价向分级增值评价的转变、传统四段式教学向新四段式教学的转变，以及教材中新增的丰富数字资源的转变。孙院长通过丰富的实例，对这些转变进行了详尽的阐释。并与骨干教师们就教学设计和评价等方面进行了积极的互动和交流。

最后，项目负责人韩国太老师针对中小学体育与健康学科骨干工作坊的培训目标和系列培训任务做出进一步的说明和部署。明确了“五个一”任务和完成时间节点，要求骨干教师发挥示范引领作用，高效达成工作坊工作目标。

在培训圆满结束后，教师们对现代教育模式、大型单元的结构化设计、评估方法、可借鉴的案例以及新教材的变革等方面有了更深入的认识，并普遍感到收获颇丰。他们表示，这样的培训内容紧贴实际需求，易于理解，并便于落实。特别感谢项目组的周到安排。本次培训为提升骨干教师的专业素质和教学技能，以及推动体育与健康课程的改革奠定了坚实的基础。