为深入贯彻落实国家关于“五育并举”的教育方针，切实提升学校育人水平，满足学生多样化成长需求，2025-2026学年第一学期，东四九条小学在深入解读并积极践行“双减”及课后服务相关政策精神的基础上，精心构建并全面实施了“课后330多彩课程”体系。学校以“以美滋养，全能成长”为核心理念，致力于将课后服务时段转化为学生全面发展的第二课堂，取得了丰硕的成果，赢得了学生、家长的广泛好评。
一、 政策引领，体系构建，筑牢育人根基
学校深刻认识到，优质的课后服务是落实“五育融合”、促进学生身心健康全面发展的重要途径。本学期，东四九条小学严格遵循国家及地方关于义务教育阶段课后服务工作的指导意见，将课后服务纳入学校整体教育教学规划。经过前期的充分调研与精心设计，学校成功推出了涵盖艺术、科技、体育、非遗传承、劳动、益智六大特色功能板块的共计40个课后服务课程。这一课程体系的建立，不仅是对“减轻学生过重作业负担”的积极响应，更是对“增强学生综合素质”这一政策要求的创造性落实，旨在通过丰富多元的课程选择，为每一个孩子的个性化成长提供肥沃土壤。
二、 五育融合，课程纷呈，绽放个性光彩
40门多彩课程如同40扇通往不同世界的窗户，让“五育”在具体的活动与体验中生动融合、落地生根。
以美育人，艺术涵养情操： 合唱团的天籁之音、金帆舞蹈团的灵动身姿、书法、绘画社团的墨韵丹青、景泰蓝、非遗绢花社团的巧手匠心……艺术类课程不仅提升了学生的审美素养与表现能力，更在潜移默化中滋养了心灵，塑造了优雅气质。
以智启思，科技点燃梦想： 电脑编程、屋顶绿化、太空种植、观鸟等科技课程，激发了学生的好奇心与探究欲。他们在动手动脑中学习科学原理，锻炼逻辑思维与创新能力，为未来埋下科学的种子。
以体强身，体育锤炼意志：排球、篮球、足球、太极拳、田径、跳绳等体育课程，不仅增强了学生的体质，更培养了团队协作、顽强拼搏的体育精神。操场上的汗水与欢笑，是生命活力最直接的展现。
以文化人，非遗传承薪火： 书法、景泰蓝、非遗绢花、京剧武戏、古代建筑等非遗课程，将中华优秀传统文化的基因植入孩子心田。学生们在与传统手工艺、古老艺术的对话中，增强了文化认同与自豪感。
以劳砺行，劳动创造幸福： 太空种植、整理与收纳等劳动课程，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。他们在实践中掌握技能，体会劳动的艰辛与喜悦，树立了正确的劳动价值观。
以趣益智，思维拓展潜能：围棋、数独、汉子真好玩、阅读指导等益智课程，致力于在轻松愉快的氛围中拓展学生思维的广度与深度，培养专注力、策略性与批判性思维。
三、 成果展示，好评如潮，见证成长喜悦
学期末，学校以“多彩课程家长汇报课”的形式，举办了课后服务课程成果展示活动。各课程通过动态展演、互动体验等多种方式，向全体家长全面汇报了一学期的学习收获。孩子们自信的表演、精美的作品、互动且专注的身影，无不令前来观摩的家长们赞叹不已。他们亲眼见证了孩子在多彩课程中的兴趣培养、技能提升与性格塑造，对学校课后服务的精心组织与显著成效给予了高度评价。许多家长反馈，孩子变得更加开朗自信，发现了新的兴趣点，综合能力得到了切实提升，切实感受到了“双减”政策带来的积极变化。
四、 砥砺前行，优化服务，共绘未来蓝图
本学期的成功实践，坚定了东四九条小学继续深化课后服务改革的信心与决心。展望下学期，东四九条小学将继续坚持“以学生发展为本”的宗旨，在总结本期经验的基础上，进一步优化课程结构，引进更优质的师资与社会资源，创新活动形式与管理模式，致力于提供更加多元、更具品质、更富成效的课后服务。东四九条小学将持续倾听学生与家长的心声，让“330课后时段”真正成为助力学生全能成长、打造多彩校园生活的重要平台，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。
我们深信，在美的滋养下，在全面发展的道路上，东四九条小学的每一个孩子都将绽放出属于自己的独特光彩！
