为深入落实英语课程新课标理念，坚持学思结合，用创为本，引导学生在真实、有意义的语境中发展核心素养，发挥英语课程培根铸魂、启智增慧的作用，大兴区小学英语“1+1”项目组，在2026年4月7日在大兴区青云店镇第一中心小学开展了主题为“微项目化学习视域下小学英语复习课教学实践”活动。参加此次活动的有青一小书记、校长孙严，教学副校长毛莉，海淀区教研员、特级教师李静，大兴区英语学科教研员王艳侠，大兴区小学英语“1+1”项目组成员校老师，及青一小全体英语组老师们。
首先，青云店镇第二中心小学的许学聪老师执教北京版《英语》三年级下册Unit4 Lesson13一课。许老师以“春假旅行”为主线，将课堂内容转化为五个层层递进、有机串联的挑战性任务，许老师的任务设计坚持“先图后文、先试后导”，使学生在“跳一跳，够得着”的最近发展区内主动探究，综合运用Unit 1-3核心语言，并迁移至真实语境中的表达与创作。
接着，青云店镇第一中心小学教学副校长毛莉执教北京版《英语》三年级下册Unit4 Lesson14一课。毛校长采用了项目式学习(PBL)驱动语言综合运用与“读者剧场”相结合的方式，围绕"Time to Travel"这一核心任务，创设“为学校研学项目推荐目的地”的真实情境。毛校注重搭建结构化支架来促进学生深度学习，从复习激活旧知，到分析范例、明确结构与标准，再到小组合作完成排练、展示，层层递进，为学生顺利完成项目任务提供了坚实支撑。
课例展示环节后，许老师和毛校分别介绍备课思路及课后反思。最后，李静老师和王艳侠老师进行了指导，两位教研员都高度赞扬了两节精彩的课程，并就两节课进行点评。王老师建议第一节课分组再细一些，让学生动起来、多做一些；建议第二节课减量、降低难度。李老师肯定了用项目式方法来讲复习课是一个与传统课程创新整合的新思路，并就“用项目式学习解决英语学科的什么问题？”，以及“什么是项目式学习？”这两大问题与大家展开讨论。李静老师指出：“可以用‘RAFTS’来确定项目产品，再用项目产品逆推教学设计，结合教学目标、重难点对教学内容进行取舍。”
此次区级研修活动为“1+1”项目校英语教师搭建了展示与交流的平台，呈现的两节优秀课例也为项目校教师提供了宝贵的学习渠道。青云店一小将以此次研修为契机，持续深耕课堂、严格落实新课标理念，有效发挥英语课程培根铸魂、启智增慧的作用。
