以少年匠心 护文明瑰宝——国家教育行政学院附属实验学校七年级圆明园社会实践活动

为深化传统文化教育与爱国主义教育，让学生在实践中触摸历史、传承匠心，国家教育行政学院附属实验学校七年级全体师生走进圆明园，开展“以少年匠心 护文明瑰宝”社会实践活动。活动前一天，学校精心组织全年级行前课，为本次社会实践活动筑牢知识基础；活动中，同学们循迹皇家园林，巧手制玉，在研学与实践中感悟文明力量。六个班级、两百余名学子以"玉"为媒、以"园"为课，在万园之园的断壁残垣间，开启了一场跨越时空的文明对话。

活动前，全年级统一开展行前教育课。行前课上，老师以图文结合的方式，细致讲解圆明园“万园之园”的盛景与沧桑，明确研学任务，文明参观和实践安全准则。同学们认真聆听、积极互动，系统学习了圆明园的历史沿革，同学们在图文中建立起对中华玉文明的初步认知，也为实地活动奠定了知识基础。这堂课，不仅是一次出发前的"热身"，更是一次文化自觉的唤醒——当书本上的文字即将化为眼前的遗迹时，少年们的心中已悄然种下一颗探寻的种子。同学们带着对历史的敬畏、对文化的好奇，整装待发，以饱满状态迎接这场行走的课堂。

活动当日，师生准时抵达圆明园二宫门，整队集合后沿专属研学路线向拾光研学基地进发。行进途中，讲解老师围绕“三园交界”“澹怀堂”等历史点位展开沉浸式讲解，同学们在移步换景中，一边记录园林布局，一边聆听昔日皇家园林的兴衰往事，对圆明园的宏大规模与设计巧思有了直观感知。

抵达拾光研学基地后，同学们通过沙盘模型与历史图档，进一步梳理了圆明园鼎盛时期的风貌脉络。

随后，队伍行至福海东岸，依次探访“雷峰夕照”“琼岛瑶台”“接秀山房”等遗址。不同于单纯看景，本次实践结合实景讲解，同学们对照清代“圆明园四十景图”，在遗址现场辨认建筑基址、推测原有功能，并学习园林中仿建西湖景色背后的文化用意。

本次社会实践活动核心环节——古玉制作实践，同学们化身“小小匠人”，在专业导师指导下，同学们手持专业工具，亲身体验古玉制作流程，从打磨、雕琢到纹饰勾勒，沉浸式感受“如切如磋、如琢如磨”的非遗技艺。一块块温润的玉石原料，在少年们专注的目光与细致的打磨下，逐渐显露出图鉴的雏形。亲手触摸玉石纹理，亲身实践传统工艺，领会“镂雕玉香薰”“大禹治水图玉山子”等皇家重器的工艺之美。大家专注投入、动手实践，在指尖流转中感受传统技艺的精妙，体悟中华文化的博大精深。

古玉体验结束后，师生前往西洋楼景区深度参观。依次探访谐奇趣、黄花阵、海晏堂、大水法等标志性遗址，每一处遗址都是一部凝固的史书。断壁残垣诉说着百年风雨，中西合璧的建筑技艺令人震撼。

在展览馆内，"劫灰飞尽 笃行致远"主题展以丰富的文物史料，全景式呈现了圆明园玉器的流失与回归历程，同学们驻足凝视、认真记录，深刻理解文化遗产的珍贵与保护的重要性，树立守护文明的家国情怀，厚植铭记历史的责任意识。在遗址展览馆与全景模型前，数字复原技术让同学们"穿越"回乾隆盛世的圆明园，直观感受玉器在园林陈设中的美学价值。科技与历史的交融，让文化遗产的保护与传承有了更具象的表达。

此次的社会实践活动在充实与感悟中落幕。此次圆明园社会实践活动，将行前课、实践体验、遗址研学有机结合，让课本知识与历史现场深度融合。同学们在动手实践中锤炼匠心，在历史遗迹中感悟沧桑，在行走中增长见识、提升素养，以少年之眼观文明瑰宝，以少年之心担传承使命。

当少年们带着这份对文明的敬畏与对匠心的体悟重返课堂，他们心中那颗"守护文明瑰宝"的种子，必将生根发芽，长成参天大树。以少年匠心，护文明瑰宝。这，正是新时代青少年对历史最好的致敬，对未来最好的承诺。