为深化课堂教学改革，全面落实核心素养导向下的新课标落地实施，精准赋能学校高质量发展，2026 年 9 月 15 日，东城区教委小教科刘哲科长、东城区教育科学研究院宋浩志副院长、王彦伟副院长带领专家团队莅临东四九条小学，开展新学期全员视导工作。专家团队深入课堂一线听课评课，同步围绕教科研、课程设置、校本培训开展专项调研问诊，为学校新学期教育高质量发展精准把脉、专业赋能。
本次视导覆盖全学科、全学段，专家组共计完成47节课堂听课，涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术、舞蹈、道德与法治、科学、劳动、信息科技 11 个学科。
教研员们走进各班教室、操场以及音乐、科学、劳动等各类专用教室，沉浸式观摩常态课堂。从低年级识字启蒙、中高年级阅读感悟与习作表达的语文课堂，逻辑思辨的数学课堂，情境交际的英语课堂，明理导行的道德与法治课堂；到重实证的科学探究课堂，活力满满的体育、舞蹈课堂，浸润美育的音乐、美术课堂，注重动手实操的劳动课堂，侧重创新实践的信息科技课堂……专家细致观察教师教学设计、重难点突破、师生互动、课堂生成与学生核心素养落地情况，客观记录课堂亮点与可优化之处，真实捕捉学校日常教学的原生样貌。
听课结束后，各学科分组开展分场评课研讨活动。各学科教研员立足新课标要求，结合每一节现场课堂实例，对授课教师的备课功底、课堂实施给予充分肯定，同时针对教学环节设计、学生高阶思维的培养、课堂创新等方面提出具体、可落地的改进建议。授课教师与教研员面对面交流，坦诚交流教学困惑，在思维碰撞中明晰教学改进方向，真正实现以听促研、以评促教。
与此同时，教科院管理部、课程中心、师训部专家开展专项访谈调研。专家与学校管理干部、教研组长、骨干教师代表深入座谈，围绕学校教科研开展、课题推进落实、课程体系构建、国家课程校本化实施、校本培训规划、教师专业成长等重点工作展开细致交流，全面了解学校各项工作的实施举措、建设成效与现实发展难点，为学校后续课程迭代、教研提质、师训模式创新给予专业指导。
此次全员视导，是对东四九条小学新学期教育教学工作一次全面 “专业体检”。学校将认真梳理吸纳专家组的全部意见建议，逐项复盘落实，把视导指导转化为实际行动。持续立足课堂主阵地，抓实教研赋能，优化课程育人体系，完善校本培训机制，不断提升办学内涵，推动学校教育教学质量再上新台阶。
