2026 年 10 月 22 日，怀柔小学第一学区 “五娃探秘乐学园 五育赋能启新程”“乐学公园” 课程展示活动暨科学节启动，在滨湖公园与怀柔一小报告厅举办。活动落实科学教育 “做中学” 理念，联动多所学校、园林绿化局、滨湖社区等共建单位，依托滨湖公园实景，搭建 “学校 + 公园 + 家庭 + 社会” 协同育人场景，遵循 “问题从公园来，探究在公园做，成果到公园展，建议回公园用” 的实践思路。
怀柔区教委小教科科长于海军，中国科学院大学计算机学院教授罗铁坚，怀柔区园林绿化局园林绿化服务中心副主任张璐，思政督导专家彭兴江校长等领导嘉宾出席活动。同时，区教科研中心课程室相关负责人，泉河街道市民活动中心及滨湖社区相关负责人，全区各中小学主管校长、主任，教育系统名优校长、园长培训班成员，以及第一学区成员校师生代表共同参加。
上午 9 时活动正式启幕，怀柔一小科技副校长罗铁坚带来 “科学第一课”。他告诉学生，科学重在探寻真相，而非死记知识，鼓励大家转变学习方式，主动观察、敢于提问试错，并发布了搭建鸟巢、绘制噪声地图、制作太阳能灯等探究挑战。
启动式后，滨湖公园五大课程展示观摩与科学节探秘体验同步展开。学校以“阳光五娃”为育人形象，形成“一主题·五维度·全实践·共成长”的课程图谱。
语文课以“写观察日记”为切入点，学生开展定点观察、五感观察，完成《秋日公园观察日记》，以观察育德、以笔墨书自然。
科学课调查植物物种与生境，采集数据、绘制分布图、形成生态微提案，在“提出问题—实地取证—整理分析—产出作品”中培养实证精神。
体育课认识公共健身器械，学习热身放松方法，探究器械锻炼功能，在步道体验中增强体能、树立安全运动意识。
美术课将凉亭飞檐、垂柳动态转化为剪纸画稿，在“千刻不落、万剪不断”的工艺思考中让非遗技艺焕发生机。
劳动课以落叶资源化利用为核心，制作树叶贴画、体验堆肥，践行物尽其用、低碳循环理念。
此外，太阳能环保灯、AI冰箱贴、鸟巢搭建、公园噪声地图等探秘体验同步展开，多学科在真实任务中自然融通。
户外实践结束后，与会人员转入报告厅开展研讨交流。美术教师郑晓丽、科学教师张肇星分别分享跨学科课程实施路径，展现教师从单科授课走向协同教学的转变，彰显实景育人的优势。
怀柔区园林绿化局园林绿化服务中心副主任张璐代表教联体表态，园林绿化部门将持续做好保障，发挥专业优势，助力学生的生态提案、文创作品落地，让城市绿地兼具生态价值与育人价值。
教学副校长张秀玲作《乐学无边界，阳光伴成长》课程汇报，介绍学校依托 “新阳光教育”，把滨湖公园建成第二校园、推进五育融合的探索。
怀柔区教委小教科科长于海军对活动给予高度评价，称赞活动主题鲜明、课程扎实、多方协同。他希望学校持续深耕 “做中学”，依托教联体打通学段壁垒，推动课程向中学延伸，构建贯通式协同育人生态。
此次活动，是打破校园围墙的实景课堂，也是教联体共建共研的交流平台。怀柔一小正推动 “乐学公园” 由单次活动转向常态化育人项目。学校将持续挖掘公园资源，融合学科教学、德育与劳动实践，引导学生学会观察思考、求真求实，在无边界的乐学场景中成长为有担当的阳光少年。
