中国教育品牌网讯 为了拓宽国际视野，增进友好交流，北京市丰台区东高地三小与新加坡洛阳小学的师生于2014年5月26日至27日进行校际友好交流活动。
26日上午，新加坡洛阳小学的领导、老师、同学们共21人，走进东高地三小。东高地三小全体师生在操场举行了隆重的欢迎仪式，热烈欢迎每一位来访的新加坡友人。
接着，新加坡洛阳小学的师生，在校园文化小讲解员的陪同下参观了东高地三小校园，感受了东高地三小时空探索教育的魅力。为了提高学生的国际理解意识，东高地三小的小讲解员，用中、英文分别讲解了各楼层、各区域的文化内涵，让洛阳小学的师生了解了中国校园文化的特色。陈翠敏校长还为新加坡洛阳小学的师生们介绍学校的办学理念及概况，进行了中新教育理念与方法的友好交流。
当日，新加坡洛阳小学的师生还走进东高地三小的课堂。中新学生共上立体编织课和京剧课，初步感知中国传统文化，零距离感受中国课堂的魅力。在京剧课堂上，东高地三小的同学们，表演了京剧唱段；新加坡洛阳小学的同学们，也带来了精彩的才艺表演。
27日上午，新加坡洛阳小学的师生根据学生的年龄分别走进东高地三小三、四、五年级的课堂。洛阳小学的师生与东高地三小的学生一起上了语文、数学、美术和体育课。在课上中新两国的孩子分别结成小组，他们听课很专注，在老师的指导下进行了中国传统的课堂学习。通过小组交流、共同研讨，孩子们的国际理解能力进一步提高，在交往中学生们对新加坡多元种族的文化和生活，也有了进一步了解。最后，新加坡洛阳小学的老师还为中新学生上了一节精彩的英语课，进一步增进了师生的友谊，也使东高地三小的教师对新加坡老师的教学方式有了了解，对国际理解教育有了更深一步的认识。
虽然两校师生相处的时间仅有短短的两天，但是彼此互相交流，拓宽视野，增进友谊。东高地三小师生对新加坡师生的良好行为习惯大力赞扬。在进入会场、班级时，他们会很自觉地排队、互相礼让，丝毫不拥挤。而新加坡洛阳小学的曹校长则对中国孩子的学习能力表示赞赏，同样年龄、年级，中国孩子学习的内容要比新加坡的更深、更多。
近两年，东高地三小与新加坡洛阳小学建立了友好关系，每年都会有定期互访。通过这样的互访活动使两国学生在活动中相互理解，共同成长，更促使东高地三小的国际理解教育活动深入开展，为培养国际化人才奠定基础。
祝愿中新友谊长存。
